Bir Hastanede Çalışan Hemşirelerin İlaç Hatası Bilgi Düzeyi ve İlaç Hatalarının Raporlanması ile İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi [HEAD]
HEAD. 2017; 14(1): 14-24 | DOI: 10.5222/HEAD.2017.014  

Bir Hastanede Çalışan Hemşirelerin İlaç Hatası Bilgi Düzeyi ve İlaç Hatalarının Raporlanması ile İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Seçil Semiz Aydın1, Semiha Akın2, Özlem Işıl3
1Yeditepe Üniversitesi Hastanesi, İstanbul
2İstanbul Bilim Üniversitesi Florence Nightingale Hastanesi Hemşirelik Yüksekokulu, İstanbul
3Bezmialem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, İstanbul

GİRİŞ ve AMAÇ: Bu çalışma hemşirelerin ilaç hatası bilgi düzeyi ve ilaç hatalarının raporlanmasına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi amacıyla planlandı.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Tanımlayıcı-kesitsel nitelikte bir araştırmadır. Araştırma örneklemini 114 hemşire oluşturdu. Veriler, İlaç Hatalarının Raporlanmasına Yönelik Düşünceler ve İlaç Hatası Bilgi Durumunu Belirleme Formları kullanılarak elde edildi.
BULGULAR: Yaş ortalaması 29.37±7.10 olan hemşirelerin %51.8’i lisans mezunudur. İlaç Hatası Bilgi Durumu Belirleme Formu puan ortalaması 82.52±17.19 bulundu. Araştırma grubunun çoğu (%94.7) ilaç güvenliği eğitimi aldığını, %78.1’i ilaç hatalarının raporlanmasını başarı ölçütü olduğunu bildirdi. Hemşireler ilaç hatalarını raporlamaları durumunda %8.8’i bu hatanın kişisel yetersizlik olarak algılanacağını, %4.4’ü işinin tehlikeye gireceğini, %4.4’ü raporlamanın işe yaramayacağını düşünmektedir. Hemşirelerin üçte biri (%28.9) ilaç hatası ile ilgili sorunları kendi aralarında çözülebileceğini, %9.6’sı nasıl raporlama yapılacağını bilmediklerini, %0.9’u ise ilaç hatalarının raporlanmasına gerek olmadığını bildirdi.
TARTIŞMA ve SONUÇ: Verilen eğitimlerde ilaç hatalarının raporlamasını çalışanın cezalandırılması olarak algılanmaması gerektiği ve raporlama sürecinin hasta güvenliğinin sağlamaya yönelik önemli bir uygulama olduğunun vurgulanması önem taşımaktadır. Hemşirelerin ilaç hatası raporlama konusundaki bilgilerini daha etkin şekilde uygulamaya yansıtabilmeleri amacıyla kurumsal stratejilerin geliştirilmesi ve eğitimlerin planlanması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler: Bilgi, hemşirelik; ilaç hataları


Evaluating the Knowledge Levels of Nurses Regarding Medication Errors and the Views of Nurses on Reporting Medication Errors

Seçil Semiz Aydın1, Semiha Akın2, Özlem Işıl3
1Yeditepe University Hospital, Istanbul, Turkey
2Istanbul Bilim University Florence Nightingale Hospital School of Nursing, Istanbul, Turkey
3Bezmialem University Faculty of Health Sciences Nursing Department, Istanbul, Turkey

INTRODUCTION: The aim of this study is to assess nurses’ levels of knowledge regarding medication errors and their views on reporting medication errors.
METHODS: The research adopted a descriptive, cross-sectional design and the study sample comprised 114 nurses. Data were gathered using two assessment forms: “Views on Reporting Medication Errors” and “Assessment of Knowledge of Medication Errors”.
RESULTS: The mean age of nurses was 29.37±7.10 years, 51.8% of the sample completed an undergraduate nursing program. The mean score of the “Assessment of Knowledge on Medication Errors” was 82.52±17.19. Nearly all nurses (94.7%) completed training in medication safety, 78.1% of nurses perceived the act of medication error reporting as a successful criterion. In the case of reporting medication errors, 8.8% of nurses perceived that reporting medication errors can be considered a personal incompetency, 4.4% reported that it would put their job in jeopardy, and 4.4% stated it would be of no use to report errors. One out of every three nurses (28.9%) claimed any problem could be settled among themselves, 9.6% of them stated that they do not know how to report errors, and 0.9% of the nurses stated that there was no need for reporting any errors.
DISCUSSION AND CONCLUSION: In training sessions which encourage the staff to report medication errors for patient safety, it is important not to consider a medication error reporting system as a punishment for employees but as a crucial part of the system. It is suggested that corporate strategies be developed and training programs be planned in order to improve nurses’ skills for better reporting of medication errors.

Keywords: Knowledge, nursing; medication errors


Seçil Semiz Aydın, Semiha Akın, Özlem Işıl. Evaluating the Knowledge Levels of Nurses Regarding Medication Errors and the Views of Nurses on Reporting Medication Errors. HEAD. 2017; 14(1): 14-24

Sorumlu Yazar: Semiha Akın, Türkiye


ARAÇLAR
Tam Metin PDF
Yazdır
Alıntıyı İndir
RIS
EndNote
BibTex
Medlars
Procite
Reference Manager
E-Postala
Paylaş
Yazara e-posta gönder

Benzer makaleler
PubMed
Google Scholar




 
Copyright © 2019
Bu sitenin tüm hakları Koç Üniversitesi Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisine aittir.